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標題 教育部國民及學前教育署「國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群」辦理107學年度輔導手冊「非常好社12」徵稿活動
發布日期 2018/9/26
發布單位 幹事
點閱次數 32
詳細內容

 

一、 依據國立臺灣師範大學107年9月17日師大地理字第1071025402號函辦理。
二、 旨案相關事項如下:
(一) 徵稿主題:
1、 社會學習領域主題研究:
(1) 有關教學及教材之主題研究成果。
(2) 有關社會學習領域教材、教法之新知。
(3) 有關社會學習領域補救教學的策略。
(4) 有關分組合作學習、學習共同體等主題。
(5) 有關「素養導向」教學與評量之設計。
2、 社會學習領域提升學習成效之教學與評量:
(1) 學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
(2) 閱讀理解策略在社會學習領域的應用與評量設計。
(3) 有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。
(4) 其他:國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。
3、 社會學習領域評量設計與研究:
(1) 優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。
(2) 有關多元評量之設計與實施案例。
(3) 藉由心測中心提供之會考資料歸納分析學生常見學習困難,發展具體解決策略及創新教學模式。
4、 縣(市)輔導團的運作與發展:
(1) 有關縣(市)輔導團的教學輔導策略(具績效)。
(2) 輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
(3) 如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
(4) 教師專業學習社群之運作與實踐分享(以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法)。
(5) 有關縣(市)輔導團因應十二年國教推動之策略或歷程分享。
(二) 詳細徵稿計畫與投稿辦法請參閱附件。
(三) 截稿日期:108年3月8日(星期五)。
(四) 參與對象:歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者專家、各縣市輔導團團員與國民中小學教師踴躍投稿。
三、 檢附旨案計畫乙份供參。

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附件1(docx檔)