播出
日期
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分類
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主 題
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邀 訪 來 賓
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備註
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04/05(六)
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自閉症
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幫他開啟其他的世界—
各教育階段自閉症學生教學輔導策略及注意事項
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臺東大學特殊教育學系
王明雯教授
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配合自閉症
日宣導
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04/06(日)
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自閉症(學前早療)
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結合家長共同參與--
自閉症幼兒早期發現及早期療育重點
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中華民國發展遲緩兒童早期療育協會
林美瑗秘書長
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同上
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04/12(六)
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自閉症(國小)
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找出優勢能力優遊學習--
國小教育階段自閉症學生教學經驗分享
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花蓮縣中原國小特教班
陳秋惠老師
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同上
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04/13(日)
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自閉症(大學)
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創造不同的人生願景—
高等教育階段自閉症學生輔導及支持服務經驗分享
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大漢技術學院特殊教育專責單位(資源教室)
唐翠明輔導老師
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7名
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04/19(六)
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腦性麻痺
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善用資源啟發未來—
各教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項
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東華大學特教系
楊熾康教授
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04/20(日)
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腦性麻痺(學前早療)
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積極面對減少遺憾—
學前教育階段腦性麻痺學童早期療育重點及注意事項
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中華民國腦性麻痺協會
廖華芳常務理事
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04/26(六)
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腦性麻痺(高中職)
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尋求最適合的方向--
高中職教育階段腦性麻痺學生教學經驗分享
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臺北市立建國高級中學資源教室特教教師
周宜璟老師
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04/27(日)
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腦性麻痺(大學)
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適性學習掌握優勢--
高等教育階段腦性麻痺學生學習及輔導支持服務經驗分享
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慈濟學校財團法人慈濟大特殊教育專責單位(資源教室)
施芳茹輔導老師
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3名
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05/03(六)
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學障
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細心觀察找出學習方式—
各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項
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東華大學特教系
林玟秀教授
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05/04(日)
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學障(大學)
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學會解決問題的能力—
高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享
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臺灣觀光學院特殊教育專責單位(資源教室)
楊春麗輔導老師
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21名
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05/10(六)
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情緒行為障礙
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從小處著眼建立適當的行為模式—
各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略
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東華大學特教系
林坤燦主任
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05/11(日)
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情緒行為障礙(大學)
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學會掌握EQ—
高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗
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聖母醫護管理專科學校特殊教育專責單位(資源教室)
謝玉芬輔導老師
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4名
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05/17(六)
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多重障礙
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找出最適合的教學方式--各教育階段多重障礙學生教學輔導策略及注意事項
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臺東大學特教系
劉明松主任
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05/18(日)
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多重障礙(學前早療)
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及早因應事半功倍--
學前教育階段多重障礙學童早期療育重點及注意事項
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臺北市南區特教資源中心
鮑繼蘭主任
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05/24(六)
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多重障礙
(高中職)
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建立信心陪他適應--高中職教育階段多重障礙學生教學經驗分享
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國立桃園農工職業學校
吳怡薇輔導主任
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05/25(日)
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多重障礙(大學)
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善用支持服務開創學習新契機--
高等教育階段多重障礙學生輔導及支持服務經驗
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臺東大學心輔中心
陳志軒主任
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05/31(六)
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智障
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因材施教--
各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項
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慈濟大學兒童發展與家庭教育學系
張英鵬主任
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06/01(日)
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智障(大學)
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支持服務的意義--
高等教育階段智能障礙學生輔導及支持服務經驗
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蘭陽技術學院特殊教育專責單位(資源教室)
周旻嫻輔導老師
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24名
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06/07(六)
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人權
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人權的真意—
身心障礙人士人權議題探討
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元貞聯合法律事務所
黃旭田律師
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專題
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06/08(日)
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其他(生命教育)
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生命的意義—
身心障礙學生的奮鬥經驗
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桃園縣楊梅市大同國民小學
總務處幹事
賴冠廷先生(視障)
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06/14(六)
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性別平等
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如何正確建立相關觀念—
身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道
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臺北市資深特教教師
郭色嬌老師
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專題
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06/15(日)
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其他(特教法)
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明天會更好—
我國各級特殊教育的實施重點及願景
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教育部學生事務及特殊教育司
劉仲成司長
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專題
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06/21(六)
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聽障
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開啟其他感官的學習力—
各教育階段聽障學生教學輔導策略及注意事項
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東華大學特教系
鍾莉娟教授
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06/22(日)
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聽障(大學)
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寂靜世界的生命力--
高等教育階段聽覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享
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東華大學特殊教育專責單位(資源教室)
李逸杰輔導老師
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16名
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06/28(六)
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視障
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打造另一種眼界—
各教育階段視障學生教學輔導策略及注意事項
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東華大學特教系
廖永堃教授
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06/29(日)
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視障(大學)
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開啟生命的新氣象—
高等教育階段視覺障礙學生輔導及支持服務經驗
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國立體育大學諮商輔導暨校友服務中心
楊孟容主任
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8名
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